一、新時期中國面臨的社會公正問題

1、政府高管腐敗現象猖獗

自古以來，腐敗問題都是令人頭疼的問題。在現代，腐敗主要是指國家的公務人員以權謀私的行為，腐敗犯罪中危害最大的莫過于高官犯罪，而這深刻的影響了一個國家的持續健康發展，不論是美國式的資本主義國家還是中國式的社會主義國家都存在腐敗現象。尤其是我國，正處于社會主義初級階段，生產力水平還不夠高，人們的科學文化素質還比較低，法律制度還不夠完善，我國出現腐敗現象的幾率和嚴重程度都要高于其他發達國家。

周永康原是國家高級領導干部，但卻濫用職權，以權謀私，幫助各利益集團謀取了巨額非法利益，由此而造成了國家重大的經濟損失，形成了惡劣的社會影響。除此之外，周永康在其違法亂紀的行為中還涉及泄露國家秘密這樣危害國家安全的行為。薄熙來也曾是黨內高官，在擔任大連市、遼寧省、商務部領導職務和中央政治局委員兼重慶市委書記期間，嚴重違反黨的紀律，包庇妻子殺人的罪行，包養多名情婦，濫用職權，最終，在 2012 年 9 月，薄熙來被開除黨籍和公職，在后續時間里，等待他的將是法律的制裁。從屢禁不止的高官違紀的事件可看出中國的腐敗問題和不正之風仍有蔓延趨勢，中國反腐倡廉事業的發展仍然有很長的路要走，仍然需要嚴厲打擊和治理。

2、居民收入差距過大

據國家統計局《全國年度統計公報》數據顯示，1978 年，城鎮居民人均可支配收入 343 元，農村居民人均純收入為 133 元；到2000 年，城鎮居民人均可支配收入為 6316 元，農村為 2253 元；2011年，城鎮居民人均可支配收人為 21809.8 元，農村居民人均純收入為6977.3 元。

從以上的數據可以看出，城鄉居民收入差距在較長的歷史時期呈現出不斷擴大的趨勢，而這嚴重的偏離了中國共產黨一貫堅持的社會公正原則。而這種趨勢正愈演愈烈，值得關注，也值得深思。中國擁有 960 萬平方公里的土地，基本分為東中西三個部分，東部地區擁有沿海、發展較早、受到國家政策的扶持等優勢，優先發展起來，經濟發展迅速快，城鎮建設水平高，人民生活水平大幅度提高。比起東部地區，中部地區和西部地區由于地理位置的因素，發展緩慢，與高科技融合少，經濟發展成效并不顯著，到目前還有部分偏遠地區沒有供電。

3、教育資源配置不均衡

教育資源作為學生受教育的基礎力量，其配置對學生受教育質量的影響是極為巨大的，城市和鄉村在教育資源配置方面存在很大的差異，而這種差異對于學生受教育水平來說是至關重要的。2002年全社會的各項教育投資比例中，城市比農村多 53%，2005 年，全國有相當比例的縣的農村學生人均教育經費低于 20 元，農村初中畢業生升入高中的比例也明顯低于全國水平。

高等教育學校、重點院校所獲得的教育經費遠遠高出普通院校和非重點學校，以 2010年為例，2010 年高等學校的總教育經費為 56290771 萬元，普通高等學校為 54978649 萬元，中等職業學校為 13573099 萬元。黨的十八大報告中提出要大力促進教育公平，合理配置教育資源，努力辦好人民滿意的教育。但是，受教育機會的不公正問題仍然在延續。

以北京大學，清華大學這樣的名牌高校為例，在 2012 年，清華大學在高考中共錄取北京考生 295 人，據統計，擴招比例達 45.3%，北京大學錄取的北京考生人數為 294 人，擴招比例達 33.6%，北大和清華大學在京總共招生將近 700 人。而河南本科層次的錄取率不足 34%，其中能夠上一本院校的學生不到 5%，能夠上“985”“211”院校的學生不到 2%。

二、社會公正問題的解決途徑

從黨的十七大到十八大，中國共產黨貫徹“以人為本”的價值觀念，大力發展社會主義社會的生產力，增強社會主義國家的綜合國力，為提高人民的生活水平而服務。在人民群眾的觀點的指引下，越來越重視關系到人們生活質量的社會公正問題，并采取多種政策措施解決問題。

1、加強民主與法制建設

我國是一個人民當家作主的法治國家，依法治國是我們治理國家的基本方略。在我國依法治國，就是要建立體現人民意志、反映社會發展規律的完備的社會主義法律體系，了解法律，遵守法律，用法律打擊各種類型的犯罪行為。針對官員的貪污腐化成風的現象要堅持按照《憲法》和相關法律規定進行嚴厲的懲處，絕不徇私舞弊，絕不姑息一個黨員內部的意圖以權謀私的不法分子?；鶎用裰麝P系到人民群眾最直接、最切身的利益，是人民群眾對社會公正是否具有肯定性認知的關鍵。在全國 13 億多的人口中，農村人口占絕大的比重，發展民主與社會公正，就需要平等的對待城市與農村，在同等基礎上對農村提供更多的政策傾斜，傾聽農村基層民意，提升農村居民在政治上的地位，保障農村居民實現各項基本權利。中華人民共和國憲法規定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。不因任何條件的差異而有所不同。美國著名學者羅爾斯所著的《正義論》中提到說：在一個正義的社會里，平等公民的自由權被認為是確然不移的，得到正義保障的權利不受政治交易的支配，也不受制于社會利益的權衡。

2、統籌城鄉和局域經濟發展

在我國，農村居民在全國人口中所占比重最大，是我國實現跨越式發展不可忽視的重要群體。促進中國經濟的發展最重要的就是要建設好新農村，落實農副產品的產銷，保障好農民的根本利益。以農民為本，千方百計的增加農民收入，提高農民的物質生活水平。

2006 年 1 月 1 日，全國范圍內取消了農業稅，并且對農民實行種地補貼，全國農民每年減輕負擔 1335 億元，與此同時，國家還免除農村義務教育期間的學費，使更多的適齡兒童能夠有受教育的機會，減輕了農民負擔。

黨的十八大提出，到 2020 年要實現全面建成小康社會的宏偉目標，這就需要統籌區域間的協調發展，凝結各區域的優勢力量，集中發展中國的經濟。如已經開始實施的南水北調，西氣東輸，西電東送等發展戰略，都是使中國的經濟始終保持強勁的勢頭的源動力。

3、著重解決教育難題

十八大報告指出要“大力促進教育公平，合理配置教育資源”，強調“讓每個孩子都能成為有用之才”。這就要求我們以更大的決心、更有力的舉措來推進教育公平。 教育資源配置不合理和受教育的權利不平等這兩大難題要逐一克服。不僅要優化偏遠地區軟件和硬件設施，給學生創造良好的學習環境，也要充實教師力量，吸引大學畢業生支援農村、服務西部。同時，政府應出臺相關政策和措施，禁止地方保護主義，要保障各個地區的人們享有平等的受教育的權利，任何地方都不能變相增加自己地區人民的受教育會和就業機會，各地區的人民應該公平競爭；進一步解決好流動人口子女上學問題，不斷提高義務教育階段適齡兒童上學的比例，保障農民工子女在暫住城市能夠有書念、有學上；認真落實國家文件要求，保障各地區的升學公平，尤其是農民工子女在城市中升學的公平性。

【參考文獻】

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[3] 國家統計年鑒 2012—20-40 各類學校教育經費情況（高等學校、普通高等學校、中等職業學校）[DB]. 中華人民共和國國家統計局網.