方正言同志機械地搬用工存在決定意識”這一理論，說明黃明同志不能進步完全是因為環境所決定的。我不同意他的迫種看法。

為什么呢？
不能否認，任何人都不能離開社會環境單獨地生活，環境對于個人的思想是有影響的?，F在我們就拿黃明同志的環境來分析一下，是不是他的環境妨礙了他的進步呢？我認為不是的。就各人所處的具體環境來說雖然不盡相同，但就國家制度來說，大的社會環境卻又是共同的，而各人的具體小環境正是從多方面來體現大環境的特點。
今天，我們共同的環境有什么特點
呢？我們是生活在解放了的新中國，生活在毛澤東時代，我們的國家給青年的發展創造了從來未有的優越條件，并且隨著社會主義建設事業的進展，還會創造出更多的優越條件；我們的黨無時無刻不在關懷著我們青年成長，用最先進的思想——馬克思列寧主義教育我們；我們青年有著自己的組織——青年團。在我們的國家里，在各種崗位上的先進青年——戰斗英雄、勞動模范、先進工作者們，都給我們樹立了很好的學習榜樣。這些都是有目共睹的事實，如果說“存在決定意識”的話，這不正是我們所處的客現“存在”嗎？而事實上，我們青年生活在這樣一個偉大的國度里，在優越的社會主義教育下，在英雄形象的激勵下，正在不斷地汲取力量。提高自己的政治覺悟。在我們祖國的每個角落里，新的人物、新的事績、新的思想品質正在不斷地涌現和成長。廣大的青年正在不斷地進步著。黃明同志不正是處在這樣一個大的環境中嗎？
再拿黃明的小環境來說吧。黃明同志的工作雖然在他自己看來是微不足道的“整理材料”面已，然而人人都知道這個工作是要我們研究、綜合、歸納問題，因而是能夠不斷地使我們提高思想水平的。黃明同志所在的機關的黨、團組織對他是關懷的。當他工作積極努力，黨鼓勵他在工作中加強思想意識的鍛練爭取入黨；當他消極疲蹋鬧個人問題的時候，黨又及時指出他的缺點，要他努力克服。團小組的同志們對黃明同志不虛心的缺點的批評是完全正確的。黃明的領導同志在外理問題時虛心傾聽群眾的意見，并采納群眾的意見包括采納黃明同志的意見，這是一種優良的工作作風，正是黃明同志可以學習的。同時，領導上有這種作風也正是黃明同志可以發揮工作積極性的“環境”。黃明同志要求參加普選，領導上也給他這個鍛練的機會。我認為這些都是組織對黃明同志的培養和幫助。若是黃明同志注意在工作中學習，虛心傾聽黨和群眾的意見，是能夠進步的?，F在黃明同志看不到他所處的環境的有利條件，反而口口聲聲要調工作，顯然是十分錯誤的。