愛國主義是我國的優良傳統美德，是中華民族延綿發展的精神支撐。在當代，大學生的愛國主義教育被賦予新的使命。重視高校大學生的愛國主義教育，將他們培養成順應歷史發展潮流，符合社會發展需要的人才，成為加快推進社會主義現代化建設的重要議題之一。

一、當代大學生愛國主義教育面臨的問題

愛國主義思想在當代大學生當中雖然依舊保持總體良好的狀態，但是在新時期愛國主義教育也受到了不同程度的影響。

第一，受西方主流意識價值觀的影響，愛國主義思想被弱化全球化進程加速的當下社會，西方社會文化對中國的滲透影響更加明顯，其所宣揚的獨立、自由、平等的觀念對中國傳統社會，尤其是當代大學生的思想和思維方式產生了影響。網絡以及相關新媒體的快速成長，為西方資產階級價值觀的傳播提供了途徑，加之部分大學生對西方價值觀的盲目追捧和對本國歷史的不了解，就使得民族意識和愛國主義思想在某種程度上被弱化了。同時價值評判標準的多樣化，也使得思想領域出現混亂，沖擊著愛國主義教育的傳統地位。

第二，重視程度不夠，愛國主義意識淡薄改革開放以來，經濟的快速發展也加劇了社會功利主義、利己主義的傳播，使得對于自我物質層面的關注遠超出對于精神層面的關注，并且在當前教育模式下，學校的課程設置中并沒有特別突出愛國主義教育，也就使得對于愛國主義教育的重視不夠。同時也有大學生自身的問題，由于自身認識程度、領悟層次的不同，會使得對于愛國主義的認識不具有深刻性，不能形成具有體系的認識。這也與其缺乏堅定的信仰有關，在日常生活學習中沒有形成對于國家、民族的堅定信仰，面對物質方面的誘惑，出現信仰危機。

二、加強當代大學生愛國主義教育的必要性

加強愛國主義教育在當代有著十分迫切的要求，愛國主義教育的開展大則關系著社會的持續發展，小則關系著個體的健康成長。

第一，愛國主義是構建和諧社會，實現中國夢的有利保障加強大學生的愛國主義教育有利于維持民族團結、國家穩定，抵制不良外來文化思潮的沖擊。和諧社會的實現需要每個公民的努力，同樣實現中華民族偉大復興的中國夢也需要一代代大學生的努力，如果沒有培養起對于祖國的強烈認同感，沒有深厚的愛國情懷，便不能全身心的投入到祖國建設事業中來。所以，就要對大學生進行愛國主義教育，增強他們的民族自信心，建立起對于國家的強烈感情，熱忱地為祖國未來發展奉獻一己之力。

第二，大學生自身健康成長、成才的必然要求多元文化的沖擊下，各種不同的價值觀都在對當代大學生的思維方式和心理健康狀況產生影響。大學生要健康成長，首先要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。愛國主義思想可以說是一個基礎，大學生的健康成長需要有正確的價值取向和良好的素質教養，愛國之心如果被扭曲，大學生的心理成長勢必也將受到影響。大學生通過培養自身具有的愛國情懷，才能主動承擔起祖國未來發展的責任。

三、加強當代大學生愛國主義教育的對策

大學生是民族的希望與未來，是中國特色社會主義建設事業的積極奉獻者，所以有必要采取措施加強對大學生的愛國主義教育。

第一，加強愛國主義教育，要堅持集體主義的原則我們國家是社會主義國家，在社會主義國家中，每個人的利益在根本上同國家、集體的利益是相一致的。在做事情的時候，必須要以國家和集體的利益為先，不能為滿足一己私利而做出有損國家、集體利益的事。要堅持將愛國主義作為當下社會的主流意識形態之一大力弘揚，同時配以正確的輿論導向。我國目前正處于進一步深化改革的關鍵時期，在這一時期，各種矛盾也不斷出現，就導致了社會上不同的聲音，為了維護國家、社會的穩定，就必須堅決反對各種不利于國家統一、民族團結的勢力，就要重視新時期的愛國主義教育。大學生尤是如此，在面對社會發展過程中出現的新問題、新情況的時候，不能一時沖動，要堅持集體主義原則。

第二，加強愛國主義教育，要積極開展社會實踐活動愛國主義教育如果僅僅通過簡單的書本教學與口頭授課，并不能使學生產生強烈的情感認同，所以要激發同學們的愛國熱情，就離不開各種各樣的實踐教學活動，比如組織同學們參觀愛國主義教育基地，親身感受革命年代的光輝歲月、革命先烈們的豐功偉績；積極開展形式各異的理論討論、辯論，通過讓同學們動手查閱相關資料來切實體會祖國的今昔變化，進一步提升他們對于國家的自豪感。

愛國主義教育不能是空洞的，也不能是高不可及的，不能讓同學們有神秘的感覺。要結合時代特點，有針對性、目的性，定期在學校中開展教育活動。例如全國舉行的紀念抗戰勝利 70 周年的活動，教師完全可以以此為契機，大力開展愛國主義教育活動，回顧歷史，組織觀看閱兵，引導學生查閱部分老兵的光輝人生故事等等，讓他們真實感受到存在于這些老兵心中、身上的濃濃愛國情懷，從而也激發出自身的愛國之情。第三，加強愛國主義教育，要大力弘揚優秀傳統文化東西方文明的差異雖然造就了不同的價值觀念，但我國作為一個文明古國，積淀下了許多優秀的傳統文化，這就要求當代大學生在看待愛國主義問題的時候要結合歷史，要重視傳統文化的影響。我國從古至今都重視愛國主義教育，儒家思想一直占據著主導地位，其倫理道德培養了國民“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“天下興亡，匹夫有責”的民族精神和愛國精神。

民族精神是維系一個民族、國家的紐帶。新時期，黨中央提出了社會主義核心價值觀，其中就將愛國作為重要內容，因而必須深刻發掘傳統文化的精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神。通過對傳統優秀文化的繼承和發揚，來加深大學生對我國文明發展歷程的認識，讓他們親身感受到這種來自歷史的民族自豪感和榮譽感，從而在內心深處對愛國主義產生認同，以激發愛國熱情，從而共同為了民族復興的偉大中國夢而奮斗前行。

第四，大學生應從實際行動做起，樹立正確的愛國觀要了解什么是正確的愛國行為，反對各種錯誤形式的愛國主義。愛國不能失去理性，違背原則。熱愛自己的國家，樹立正確的愛國觀，在對自己國家產生深厚感情的同時，也要以開放和包容的心態去對待其他國家不同的價值觀，以宏觀的視野明確不同價值觀的共存共生，不可產生盲目排外的狹隘愛國主義情緒。面對任何有損于國家、民族的事情，都要以合理合法的手段為維護國家的榮譽而斗爭。提升個人素養，通過學習要將愛國主義思想提升到理性的高度，清楚愛國與自己的人生價值實現之間的關系。努力培養愛國主義自覺意識，積極參加愛國教育實踐活動，正確利用、合理對待網絡等新資源，宣揚正面愛國理念。

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