現如今，互聯網信息技術快速發展，為大學生的創業多樣性創造了機會，大學畢業生的人數在不斷增加，矛盾的結構性以及不匹配的供需越來越明顯，因此，大學生開辟了新的創業途徑，也就是網絡創業。下面由學術堂為大家整理出一篇題目為“破解大學生網絡創業困境的措施”的網絡創業論文，供大家參考。
原標題：大學生網絡創業困境的破解及理性思考
摘要：現如今，互聯網信息技術快速發展，為大學生的創業多樣性創造了機會，大學畢業生的人數在不斷增加，矛盾的結構性以及不匹配的供需越來越明顯，因此，大學生開辟了新的創業途徑，也就是網絡創業。盡管網絡創業有盈利快、風險小、成本少、資金少等優勢，但也存在一些問題，例如，大學生缺乏耐心、不健全的財務制度、缺乏資金的支持、不穩定的貨源、經營管理理念的缺乏以及信用等級較低。大部分大學生進行網絡創業都十分艱難，充滿了挑戰。針對這些問題，國家在政策方面予以了一定的支持，學校對于大學生網絡創業也越來越重視。學校以及國家還應該依據大學生的實際情況，從網絡創業中培養創業者的職業素養、創新創業經營的模式、組建創業團隊以及選擇創業的項目等方面入手，幫助大學生解決網絡創業過程中的實際問題，使大學生進行網絡創業成功的概率得以提升，實現通過創業來帶動就業。
關鍵詞：大學生；網絡創業；困境破解
目前，大學生的就業形勢比較嚴峻，通過創業來促進大學生的就業已經成為現代社會的潮流趨勢，但是網絡創業仍然處在一個發展的階段，現在大部分大學生都缺乏網絡創業的相關知識、技能以及商業運作的經驗。在如今這個市場規律是基本準則的商業環境中，大學生進行網絡創業的第一資本是激情，但會因為后續的經驗以及資金等問題而使得激情逐漸消磨殆盡。網絡創業之所以會成為大學生進行創業的新模式以及新途徑，主要是因為網絡創業的投入較小，回報高而且快，市場的潛力很大，但是缺乏創新意識，缺乏資金的支持以及管理的意識，沒有良好的創業者心態，技術發展跟不上，創業的技能較為落后，缺乏理性認識創業以及網絡創業意識薄弱等問題，制約了大學生進行網絡創業的發展。本文探究了大學生在網絡創業過程中存在的問題以及破解大學生網絡創業困境的措施。
1 大學生在網絡創業過程中存在的問題
1.1 網絡創業的模式過于單一
盡管有許多大學生進行網絡創業，但是真正成功的人卻不多，大多數都是以失敗告終。除了個人的能力以及知識以外，不能持之以恒也是原因之一。在高校中許多大學生家庭經濟條件一般，甚至還存在經濟困難的家庭，所以大學生在網絡創業中靠自己的居多，有的大學生的創業資金還是向別人借來的，存在的風險性較大。特別是選擇創業還是就業的問題，在現實生活中，經濟壓力較大的時候，多數大學生會選擇放棄創業，通過找工作使自身的生活壓力得以緩解。[1]
1.2 大學生經濟基礎較為薄弱
現如今，盡管有很多種網絡創業模式，但是對于大學生而言，主要的網絡創業模式還是開網店。由于這一模式的運營以及管理的成本比較低，而且還有靈活簡單的特征，對于大學生進行網絡創業十分的合適。但是從長遠的目光來看，如果網絡創業的模式過于單一，不僅沒有辦法體現出互聯網的潛在優勢，還會導致市場過度競爭，對于網絡創業的健康發展十分不利，局限性較大。
1.3 網絡創業缺乏良好健康的社會環境
第一，大部分家長對于大學生追求自主創業不是十分的認可，他們都希望子女可以好好讀書，選擇一份穩定的工作。第二，一直以來，高校對于培養學生的創業意識以及有效的引導創業技能不是很重視，在校園中，良好健康的創業氛圍沒有形成，學校支持學生創業的力度也不夠，創業平臺稀缺。第三，長期以來，我國受傳統觀念影響較為嚴重，大部分大學生就業的首選是進入體制內工作，從現階段公務員考試十分火爆就可以看出來，創業一般會被認為是由于種種原因無法就業，而不得不開始創業，這與創新型社會該有的社會心態不相符，不利于高校培養出優秀合格的大學生創業者。[2]
1.4 風險意識較差
大學生在創業時，阻礙企業在實現目標過程中的不確定因素就是創業風險，創業風險涉及管理、資金、市場以及技術等多方面問題，在大學期間，大學生接觸社會的機會較少，因此在創業能力、培養綜合素質、鍛煉能力以及積累知識等方面還需要努力。大學生在創業過程中還存在缺乏嚴謹分析選擇網絡創業項目的能力，不能清楚意識到穩定的貨源是否可以獲得，技術上的難題能否突破，自身的競爭優勢，競爭對手的情況，項目產品的市場潛力等等問題。
1.5 網絡創業知識的缺少
進行網絡創業，如果不了解電子商務的相關知識，不了解 B2B 以及 B2C 等概念，就不能深刻認識網絡的信譽理念、安全手段以及交易特點等，也就無法應用網絡優勢順利開展經營活動。在大學生進行網絡創業的過程中需要解決的難題很多，比如說，怎樣提升信譽度以及知名度，怎樣可以使營銷成本降低以及怎樣通過精確的定位了解自己的客戶群。很多大學生沒有受到過系統的以及完整的創業教育，這方面的能力有欠缺，阻礙了網絡創業的運作以及開展。
2 破解大學生網絡創業困境的措施
2.1 建立完善健全的資金支持體系
大學生創業資金不充足，導致創業最終以失敗告終。根據我國的國情，應該建立以政府為主導、其他社會力量一起參與的資金支持體系，建立共同資金的扶持系統。首先，政府可以通過社會募捐以及財政撥款等方式成立關于大學生進行網絡創業的扶持基金，而且出臺相關的政策，鼓勵所有金融機構提供低利息的貸款給正在進行網絡創業的大學生，使貸款審批的程序簡化。其次，高校要依據自己的實際情況，準備專門用來支持大學生進行創業的資金，特別要對前景良好的網絡創業項目進行重點扶持。最后，政府部門要集結社會的力量，鼓勵商業網站以及私人資本等對網絡創業的活動進行投資，使網絡創業需要的資金來源渠道增多，同時建立合理科學的資金風險轉移以及分擔機制。[3]
2.2 網絡創業模式要多樣化
為了使大學生能夠更加順利地進行網絡創業，網絡創業的模式要更加多樣化。由于互聯網技術發展十分迅速，上網的人數越來越多，而且上網越來越便捷，網絡商業迅速崛起。有人的地方就會有競爭，開網店這種單一的創業模式已經使市場飽和，而且競爭十分激烈，淘汰率也很高，提高了創業的難度，使大學生進行網絡創業的積極性被打擊。所以，要想使這種狀況得以改善，就應該充分意識到在網絡創業中，可持續發展的中心要素就是創意以及創新，應該正確引導大學生勤動腦、多思考，有更多更棒的想法，注重開發創意項目以及創新思維，使大學生進行網絡創業的空間以及渠道得以拓展。
2.3 營造良好和諧的社會氛圍
只有家庭、學校以及社會都認同并且予以支持，營造一個大學生得以施展創業才能的社會輿論以及氛圍，大學生的網絡創業活動才可以順利開展。第一，對于家庭要加強溝通以及宣傳，讓家長正確地認識到網絡創業的性質以及前景，放棄追求穩定工作的傳統觀念，使他們支持大學生進行自主創業的選擇，尊重他們的想法。第二，高校只有充分重視大學生進行網絡創業，才能使大學生創業的思想教育不斷得到加強，培養大學生的創業意識以及敢于創業的精神。第三，政府也應該根據各種各樣的渠道，使創業型的社會文化得以倡導與弘揚，形成支持創業以及尊重創業的創業環境。
2.4 提升網絡創業的風險意識
大學生進行網絡創業的風險主要是資金的風險，在網絡創業的初期階段沒有辦法突破的困境就是資金鏈的斷裂。
大學生在進行網絡創業時，需要考慮很多因素，比如說建設網站的成本，前期要投入多少資金，在上線后進行推廣的成本，物流配送的成本等等，大學生還要分析多久能夠將成本收回來，多久可以盈利等問題。盡管大學生前期投入的資金不多，但是在運作過程中需要大量不間斷的進貨，以保證貨源的充足，這就需要一定的周轉資金。如果市場的銷售情況較差，就會出現庫存，會給承受資金風險能力較弱的網店帶來非常大的資金壓力。進行網絡創業，貨源要充足可靠，而且十分順暢。但是大學生在創業的初期階段，由于需求不是很穩定，只能依靠零散組織的貨源，經營的風險很大。第一，零散進貨的價格較高，再加上利潤的空間，客戶買到手的價格會過高，無法吸引顧客的注意力。第二，購買渠道不是很穩定，當顧客有需要的時候，難以馬上找到購買渠道，從而對網店失去信心。第三，現有貨款都是根據大學生自己的品位進貨，有可能顧客并不是很喜歡，會導致產品的積壓。第四，產品較為單一，規格、品種不齊全，這樣會導致顧客選擇規格以及品牌較為齊全、產品很豐富的其他商家。所以，大學生應該對網上經營會出現的貨源風險有所了解，找到靈活的供貨方式，建立有穩定合作關系的貨源。[4]
2.5 對于網絡創業的教育進行加強
第一，高校作為培養大學生技能以及知識的地方，應該轉變傳統的教育觀念，像重視其他專業教育一樣同等重視創業教育，并將教學實踐以及專業課程結合起來，在日常教學中也要設置創業教育的課程。第二，還可以對創新型的教育模式進行嘗試，比如說，學校與學校之間可以互相借鑒優秀的教育模式，在創業教育的實訓基地、師資建設、課程教學、主頁設置以及方案制定等方面進行全方位的合作，并根據學校的所在地以及區域經濟的特點進行正確的創業指導，使大學生的創業規模效益得以擴大，打造資源共享的平臺。第三，還應該注重拓展網絡企業以及高校之間的合作項目，將網絡資深的技術人才以及網絡創業的成功人士作為創業的指導教師聘請到學校中來為大學生演講，定期進行創業的實戰輔導，以便掌握大量的網絡創業知識以及經驗。
3 結語
為了使大學生就業困難這個問題得以有效的解決，學校以及政府都在引導大學生創業，通過制定支持政策鼓勵大學生創業。由于網絡經濟的發展十分迅速，很多大學生都在積極地尋求網絡創業的機會。大學生在進行網絡創業的過程中，應該依據自身的實際情況，了解自己的優缺點，使得在網絡創業過程中所出現的所有問題一一被解決。家庭、社會以及學校也應該承擔起自己的責任，為大學生的網絡創業創建一個良好健康的社會環境，促進大學生進行網絡創業。網絡創業是新興領域，需要各方的協助才會發展得更好。立法機構以及政府應當進行積極地探索，為大學生提供利于網絡創業的政策，而且還要使社會各界對大學生進行網絡創業多多支持以及關心。
參考文獻：
[1] 賈昕昕，王德昌。關于大學生網絡創業成功率問題研究[J].浙江樹人大學學報：人文社會科學版，2014（2）：97-101.
[2] 王建英。大學生網絡創業的調查與研究[J].經濟論壇，2013（5）：167-171.
[3] 李念。當代大學生網絡創業現狀分析[J].電子商務，2013（9）：80-81.
[4] 馬韻。從淘寶開店熱看大學生網絡創業的機遇與挑戰[J].成才就業，2010（2）：9-11.
原標題：大學生網絡創業困境的破解及理性思考
摘要：現如今，互聯網信息技術快速發展，為大學生的創業多樣性創造了機會，大學畢業生的人數在不斷增加，矛盾的結構性以及不匹配的供需越來越明顯，因此，大學生開辟了新的創業途徑，也就是網絡創業。盡管網絡創業有盈利快、風險小、成本少、資金少等優勢，但也存在一些問題，例如，大學生缺乏耐心、不健全的財務制度、缺乏資金的支持、不穩定的貨源、經營管理理念的缺乏以及信用等級較低。大部分大學生進行網絡創業都十分艱難，充滿了挑戰。針對這些問題，國家在政策方面予以了一定的支持，學校對于大學生網絡創業也越來越重視。學校以及國家還應該依據大學生的實際情況，從網絡創業中培養創業者的職業素養、創新創業經營的模式、組建創業團隊以及選擇創業的項目等方面入手，幫助大學生解決網絡創業過程中的實際問題，使大學生進行網絡創業成功的概率得以提升，實現通過創業來帶動就業。
關鍵詞：大學生；網絡創業；困境破解
目前，大學生的就業形勢比較嚴峻，通過創業來促進大學生的就業已經成為現代社會的潮流趨勢，但是網絡創業仍然處在一個發展的階段，現在大部分大學生都缺乏網絡創業的相關知識、技能以及商業運作的經驗。在如今這個市場規律是基本準則的商業環境中，大學生進行網絡創業的第一資本是激情，但會因為后續的經驗以及資金等問題而使得激情逐漸消磨殆盡。網絡創業之所以會成為大學生進行創業的新模式以及新途徑，主要是因為網絡創業的投入較小，回報高而且快，市場的潛力很大，但是缺乏創新意識，缺乏資金的支持以及管理的意識，沒有良好的創業者心態，技術發展跟不上，創業的技能較為落后，缺乏理性認識創業以及網絡創業意識薄弱等問題，制約了大學生進行網絡創業的發展。本文探究了大學生在網絡創業過程中存在的問題以及破解大學生網絡創業困境的措施。
1 大學生在網絡創業過程中存在的問題
1.1 網絡創業的模式過于單一
盡管有許多大學生進行網絡創業，但是真正成功的人卻不多，大多數都是以失敗告終。除了個人的能力以及知識以外，不能持之以恒也是原因之一。在高校中許多大學生家庭經濟條件一般，甚至還存在經濟困難的家庭，所以大學生在網絡創業中靠自己的居多，有的大學生的創業資金還是向別人借來的，存在的風險性較大。特別是選擇創業還是就業的問題，在現實生活中，經濟壓力較大的時候，多數大學生會選擇放棄創業，通過找工作使自身的生活壓力得以緩解。[1]
1.2 大學生經濟基礎較為薄弱
現如今，盡管有很多種網絡創業模式，但是對于大學生而言，主要的網絡創業模式還是開網店。由于這一模式的運營以及管理的成本比較低，而且還有靈活簡單的特征，對于大學生進行網絡創業十分的合適。但是從長遠的目光來看，如果網絡創業的模式過于單一，不僅沒有辦法體現出互聯網的潛在優勢，還會導致市場過度競爭，對于網絡創業的健康發展十分不利，局限性較大。
1.3 網絡創業缺乏良好健康的社會環境
第一，大部分家長對于大學生追求自主創業不是十分的認可，他們都希望子女可以好好讀書，選擇一份穩定的工作。第二，一直以來，高校對于培養學生的創業意識以及有效的引導創業技能不是很重視，在校園中，良好健康的創業氛圍沒有形成，學校支持學生創業的力度也不夠，創業平臺稀缺。第三，長期以來，我國受傳統觀念影響較為嚴重，大部分大學生就業的首選是進入體制內工作，從現階段公務員考試十分火爆就可以看出來，創業一般會被認為是由于種種原因無法就業，而不得不開始創業，這與創新型社會該有的社會心態不相符，不利于高校培養出優秀合格的大學生創業者。[2]
1.4 風險意識較差
大學生在創業時，阻礙企業在實現目標過程中的不確定因素就是創業風險，創業風險涉及管理、資金、市場以及技術等多方面問題，在大學期間，大學生接觸社會的機會較少，因此在創業能力、培養綜合素質、鍛煉能力以及積累知識等方面還需要努力。大學生在創業過程中還存在缺乏嚴謹分析選擇網絡創業項目的能力，不能清楚意識到穩定的貨源是否可以獲得，技術上的難題能否突破，自身的競爭優勢，競爭對手的情況，項目產品的市場潛力等等問題。
1.5 網絡創業知識的缺少
進行網絡創業，如果不了解電子商務的相關知識，不了解 B2B 以及 B2C 等概念，就不能深刻認識網絡的信譽理念、安全手段以及交易特點等，也就無法應用網絡優勢順利開展經營活動。在大學生進行網絡創業的過程中需要解決的難題很多，比如說，怎樣提升信譽度以及知名度，怎樣可以使營銷成本降低以及怎樣通過精確的定位了解自己的客戶群。很多大學生沒有受到過系統的以及完整的創業教育，這方面的能力有欠缺，阻礙了網絡創業的運作以及開展。
2 破解大學生網絡創業困境的措施
2.1 建立完善健全的資金支持體系
大學生創業資金不充足，導致創業最終以失敗告終。根據我國的國情，應該建立以政府為主導、其他社會力量一起參與的資金支持體系，建立共同資金的扶持系統。首先，政府可以通過社會募捐以及財政撥款等方式成立關于大學生進行網絡創業的扶持基金，而且出臺相關的政策，鼓勵所有金融機構提供低利息的貸款給正在進行網絡創業的大學生，使貸款審批的程序簡化。其次，高校要依據自己的實際情況，準備專門用來支持大學生進行創業的資金，特別要對前景良好的網絡創業項目進行重點扶持。最后，政府部門要集結社會的力量，鼓勵商業網站以及私人資本等對網絡創業的活動進行投資，使網絡創業需要的資金來源渠道增多，同時建立合理科學的資金風險轉移以及分擔機制。[3]
2.2 網絡創業模式要多樣化
為了使大學生能夠更加順利地進行網絡創業，網絡創業的模式要更加多樣化。由于互聯網技術發展十分迅速，上網的人數越來越多，而且上網越來越便捷，網絡商業迅速崛起。有人的地方就會有競爭，開網店這種單一的創業模式已經使市場飽和，而且競爭十分激烈，淘汰率也很高，提高了創業的難度，使大學生進行網絡創業的積極性被打擊。所以，要想使這種狀況得以改善，就應該充分意識到在網絡創業中，可持續發展的中心要素就是創意以及創新，應該正確引導大學生勤動腦、多思考，有更多更棒的想法，注重開發創意項目以及創新思維，使大學生進行網絡創業的空間以及渠道得以拓展。
2.3 營造良好和諧的社會氛圍
只有家庭、學校以及社會都認同并且予以支持，營造一個大學生得以施展創業才能的社會輿論以及氛圍，大學生的網絡創業活動才可以順利開展。第一，對于家庭要加強溝通以及宣傳，讓家長正確地認識到網絡創業的性質以及前景，放棄追求穩定工作的傳統觀念，使他們支持大學生進行自主創業的選擇，尊重他們的想法。第二，高校只有充分重視大學生進行網絡創業，才能使大學生創業的思想教育不斷得到加強，培養大學生的創業意識以及敢于創業的精神。第三，政府也應該根據各種各樣的渠道，使創業型的社會文化得以倡導與弘揚，形成支持創業以及尊重創業的創業環境。
2.4 提升網絡創業的風險意識
大學生進行網絡創業的風險主要是資金的風險，在網絡創業的初期階段沒有辦法突破的困境就是資金鏈的斷裂。
大學生在進行網絡創業時，需要考慮很多因素，比如說建設網站的成本，前期要投入多少資金，在上線后進行推廣的成本，物流配送的成本等等，大學生還要分析多久能夠將成本收回來，多久可以盈利等問題。盡管大學生前期投入的資金不多，但是在運作過程中需要大量不間斷的進貨，以保證貨源的充足，這就需要一定的周轉資金。如果市場的銷售情況較差，就會出現庫存，會給承受資金風險能力較弱的網店帶來非常大的資金壓力。進行網絡創業，貨源要充足可靠，而且十分順暢。但是大學生在創業的初期階段，由于需求不是很穩定，只能依靠零散組織的貨源，經營的風險很大。第一，零散進貨的價格較高，再加上利潤的空間，客戶買到手的價格會過高，無法吸引顧客的注意力。第二，購買渠道不是很穩定，當顧客有需要的時候，難以馬上找到購買渠道，從而對網店失去信心。第三，現有貨款都是根據大學生自己的品位進貨，有可能顧客并不是很喜歡，會導致產品的積壓。第四，產品較為單一，規格、品種不齊全，這樣會導致顧客選擇規格以及品牌較為齊全、產品很豐富的其他商家。所以，大學生應該對網上經營會出現的貨源風險有所了解，找到靈活的供貨方式，建立有穩定合作關系的貨源。[4]
2.5 對于網絡創業的教育進行加強
第一，高校作為培養大學生技能以及知識的地方，應該轉變傳統的教育觀念，像重視其他專業教育一樣同等重視創業教育，并將教學實踐以及專業課程結合起來，在日常教學中也要設置創業教育的課程。第二，還可以對創新型的教育模式進行嘗試，比如說，學校與學校之間可以互相借鑒優秀的教育模式，在創業教育的實訓基地、師資建設、課程教學、主頁設置以及方案制定等方面進行全方位的合作，并根據學校的所在地以及區域經濟的特點進行正確的創業指導，使大學生的創業規模效益得以擴大，打造資源共享的平臺。第三，還應該注重拓展網絡企業以及高校之間的合作項目，將網絡資深的技術人才以及網絡創業的成功人士作為創業的指導教師聘請到學校中來為大學生演講，定期進行創業的實戰輔導，以便掌握大量的網絡創業知識以及經驗。
3 結語
為了使大學生就業困難這個問題得以有效的解決，學校以及政府都在引導大學生創業，通過制定支持政策鼓勵大學生創業。由于網絡經濟的發展十分迅速，很多大學生都在積極地尋求網絡創業的機會。大學生在進行網絡創業的過程中，應該依據自身的實際情況，了解自己的優缺點，使得在網絡創業過程中所出現的所有問題一一被解決。家庭、社會以及學校也應該承擔起自己的責任，為大學生的網絡創業創建一個良好健康的社會環境，促進大學生進行網絡創業。網絡創業是新興領域，需要各方的協助才會發展得更好。立法機構以及政府應當進行積極地探索，為大學生提供利于網絡創業的政策，而且還要使社會各界對大學生進行網絡創業多多支持以及關心。
參考文獻：
[1] 賈昕昕，王德昌。關于大學生網絡創業成功率問題研究[J].浙江樹人大學學報：人文社會科學版，2014（2）：97-101.
[2] 王建英。大學生網絡創業的調查與研究[J].經濟論壇，2013（5）：167-171.
[3] 李念。當代大學生網絡創業現狀分析[J].電子商務，2013（9）：80-81.
[4] 馬韻。從淘寶開店熱看大學生網絡創業的機遇與挑戰[J].成才就業，2010（2）：9-11.
