時至今日，中國在世界的大舞臺上已經扮演著舉足輕重的角色。中國無疑是各類商品進出口的大國，沒有之一。

由于中國人口眾多，消費機會遠遠超過世界各地任何一個國家，中國因此成為貿易往來的腹地，這也無可厚非。因此，外商想要和中國人做生意，想和中國人合作，想在中國市場占據一席之地，漢語不可不學。

漢語熱不是空穴來風，更不是驚鴻掠過，這是一種必然的社會現象。這是外國友人與中國人溝通交流的工具，所有項目的合作、洽談都是建立在彼此和諧、自然的交流上?？梢?，學習漢語是至關重要的。

而作為中國人，更是有義務將自己本國的語言發揚光大。漢語的發展趨勢示意了眾人，它在我們的心里已經不是交流的工具那么簡單了，它其實已經發展為國人的招牌。所以，我們應該重視我們的語言。而作為中國人，我們也更清楚，漢語的學習在小學時期是最為關鍵的。這個時期通過對語文課程的學習，可以讓我們對漢語理解得更深刻，也讓我們的思維得到了強有力的鍛煉。要想學好語文，學好漢語，閱讀訓練是必不可少的一個項目。因此，筆者今天與各位探討下如何在小學時期語文課程中提升自己的閱讀能力。

在筆者的眼中，小學語文中的閱讀可以理解為“閱”和“讀”。閱，顧名思義，是對要進行閱讀的文章進行一個大致的瀏覽。不要小看這個簡單的過程，這對提升閱讀能力有極大的幫助。首先，在對文章進行大致瀏覽的時候，在一些關鍵性的句子旁可以進行標記。比如作者的思想觀點、文章的中心思想、文章的轉折點等。這些富有重要意義的短句，可以很好地讓你在第一遍對文章進行瀏覽的時候就可以對文章的敘述論點有了眉目，大致的輪廓可以分辨清晰。其次，就是在瀏覽的過程，可以抓住文章作者的敘述脈絡，這一點非常重要。如果在讀一篇文章的時候能夠清晰地抓住作者敘述的意圖與文章脈絡，那就對文章已經有了一個深層次的理解，并且很容易地將文章內所蘊涵的全部信息解讀出來，閱讀的能力就會突飛猛進。再有，就是通過“閱”的過程可以讓學生在短時間內就能夠輕松的把握文章，這會比一口氣通讀全文更加節省時間。在考場上，節省下來的寶貴時間可以去做一些其他題目，會是一個不錯的選擇。通過從小對“閱”的練習，在日后更深層次的進修中會有很大的幫助，對文章的閱讀和理解有著嫻熟的技巧，甚至可以略過“讀”的過程，僅通過“閱”的幫助就足可以完成文章對的充分理解，這是最終目標，也是最理想的結果?！白x”這個過程在小學時期的閱讀訓練當中，有著極其重要的地位。因為小學時期，由于學生處于青少年階段，所以他們的理解能力還是會稍有欠缺。因此，單純的通過“閱”的方式是無法去真正準確的領悟文章，這也就需要“讀”的方式去加深學生對于文章的理解。那么，在讀的環節學生需要做些什么呢？首先就是要仔細閱讀第一段，如果通過“閱”的方式總結出來的關鍵信息在第一段內，那就需要對第一段的處理非常仔細，因為文章的開頭通常會隱藏極大的信息量。通過“閱”的過程，再加上對第一段的重要解讀，通常是會將文章的中心思想、思想觀點穩穩的確定下來。如果之前通過“閱”的方式沒有發覺第一段有很重要的事情表明，那也需要將第一段進行仔細的閱讀，因為怕再“閱”的時候有可能將重要的信息遺漏了。其次，就是重新按照之前理好的脈絡進行梳理。通過對“讀”的方式可以更加準確地將脈絡梳理出來。這個梳理的過程其實就是一個查缺補漏的過程，因為很多的轉折語句在對閱讀技巧不熟練的情況下是不容易被發現的。因此，很可能在初步瀏覽的時候給忽略了，而那一條線索又是可以詮釋作者真正意圖的，那可能會造成對文章的理解有所偏差。所以，將文章的脈絡進行一次有效的、無遺漏的梳理，是足可以將文章清晰明了的呈現在眼前。

最后，無論是“閱”的過程還是“讀”的過程，都需要去學習、體會作者的寫作手法，這是一個基于“閱”和“讀”，提升閱讀技巧比較有效的方式。通過閱讀一篇文章，可以很清楚的明白作者寫作時所運用的寫作手法，倘若閱讀的文章越多，則學生接觸到的寫作手法也就會越多。熟練的情況下，通過“閱”與作者的寫作手法，可以輕松地將文章進行定位，使得閱讀會變得越來越簡單。再有，通過對閱讀手法的掌握，也可以熟練的應用到自己的日后寫作當中，這是完全可以豐富自己文章的，會讓老師、父母、朋友對自己刮目相看，這可以看做是通過閱讀訓練技巧所得到的意外收獲。

總的來說，閱讀訓練并非一朝一夕所能成就，需要的是持之以恒的耐心與穩步前進的學習能力，只有通過每次學習的積累，不斷探索，不斷努力，最終才會在閱讀方面有所嶄露。