摘要：天文學是自然科學六大基礎學科之一，它推動了人類社會的進步和科技的發展。天文學對于提高民族素質、培養創新精神及科學的思維方法，建立正確的世界觀、宇宙觀方面有著不可替代的作用。普及天文知識，對破除迷信、反對偽科學也具有重要的科學意義。發達國家及一些發展中國家的大學、中學都普遍開設了天文學課程。

關鍵詞：天文學；課程；意義

天文學是觀察和研究宇宙間天體的學科，它研究天體的分布、運動、位置、狀態、結構、組成、性質及起源和演化，是自然科學中的一門基礎學科。天文學與其他自然科學的一個顯著不同之處在于，天文學的實驗方法是觀測，通過觀測來收集天體的各種信息。因而對觀測方法和觀測手段的研究，是天文學家努力研究的一個方向。在古代，天文學還與歷法的制定有不可分割的關系?，F代天文學已經發展成為觀測全電磁波段的科學。

現在，我們學校也同樣開設了天文學選修課，這為我們這些從小就對天文產生好奇、現在對天文依然抱有興趣的人開了一扇圓夢的窗口。

現在社會中，多數青年男女都熱衷于星座分析和配對等，根據星座來推斷一個人的性格，甚至根據一個人的星座來判定這個人是不是適合做自己的另一半。我不知道這是不是有科學依據，我覺得根據星座來斷定一個人太過武斷。在天文學的課堂上，關于星座老師給我們做了詳細的解析，它命名的由來和它們所處的位置，老師有他獨特的講課方式，內容豐富而不乏味，幾個小小的亮點組成圖形復雜的星組，人類的想法真是豐富到了極致。星座的說法來自西方，其命名是和西方神話有一定聯系的。

九大行星，課堂上老師逐個做了解釋，所謂太陽系“九大行星”是歷史上流行的一種的說法，即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。在2006年8月24日于布拉格舉行的第26屆國際天文聯會中通過的第5號決議中，冥王星被劃為矮行星，并命名為小行星134340號，從太陽系九大行星中被除名。所以現在太陽系只有八顆行星。

老師講課的重點是宇宙大爆炸?！按蟊ㄓ钪嬲摗闭J為：宇宙是由一個致密熾熱的奇點于137億年前一次大爆炸后膨脹形成的。1929年，美國天文學家哈勃提出星系的紅移量與星系間的距離成正比的哈勃定律，并推導出星系都在互相遠離的宇宙膨脹說。宇宙并非永恒存在而是從虛無創生的思想在西方文化中可以說是根深蒂固。雖然希臘哲學家曾經考慮過永恒宇宙的可能性，但是，所有西方主要的宗教一直堅持認為宇宙是上帝在過去某個特定時刻創造的。

這個理論也經歷了很多演變，是現代人類通過一種假象加上研究和證據得出的理論。大約在50億年前，宇宙所有的物質都高度密集在一點，有著極高的溫度，因而發生了巨大的爆炸。大爆炸以后，物質開始向外大膨脹，就形成了今天我們看到的宇宙。大爆炸的整個過程是復雜的，現在只能從理論研究的基礎上描繪過去遠古的宇宙發展史。

天文學對于人類的意義絕非一個“不簡單”可以形容的。他的重要性也決不僅僅體現于我上面所說的幾個方面。天文學這一學科就像天空一樣廣袤無邊，人類要走的路還很長，要探索的旅程還很遠。而人是一切發現的原動力，所以對于天文學愛好者及專門從事天文學的職業工作者來說，任重而道遠！