本篇論文目錄導航：
【題目】大眾傳媒對高校愛國主義教育的影響探析
【第一章】基于大眾傳媒的愛國主義教育探析緒論
【第二章】大眾傳媒及其對大學生愛國主義教育的作用方式
【第三章】大眾傳媒對愛國主義教育效果作用的機理分析
【第四章】科學運用大眾傳媒提升大學生愛國主義教育效果的對策
【結語/參考文獻】大學生愛國主義教育中大眾媒體研究結語與參考文獻
摘要
隨著信息技術的發展，大眾傳媒對大學生生活學習的影響越來越大，如何有效發揮大眾傳媒的正能量，降低其負面影響，越來越受到廣泛的關注和重視。
大眾傳媒既是一種能夠負載、傳遞愛國主義教育信息資源，連接教育者和受教育者，并使兩者之間產生聯系的載體。同時，大眾傳媒也是一種特殊的環境，對大學生愛國主義教育效果也產生了不同程度的影響。
本文從載體論兼環境論的研究角度入手，結合傳播學的相關知識，在剖析大眾傳媒對大學生愛國主義教育功能的基礎上，總結大眾傳媒對大學生愛國主義教育效果影響的現狀并分析其存在的原因，進而過渡到本文的重點，研究如何科學運用大眾傳媒提升大學生愛國主義教育效果的對策。
文章共四個部分。第一部分為緒論，主要是對大眾傳媒與大學生愛國主義教育效果關系研究現狀進行總結，明確大眾傳媒對大學生愛國主義教育效果影響的重要性。第二部分闡述大眾傳媒與愛國主義教育的基本概念，同時也闡述了大眾傳媒對大學生愛國主義教育的作用方式。第三部分分析大眾傳媒載體對大學生愛國主義教育效果影響的形成。第四部分研究如何科學運用大眾傳媒提升大學生愛國主義教育效果的對策。
關鍵詞：大眾傳媒；大學生；愛國主義教育；效果
ABSTRACT
With the development of information technology, mass communicationinfluence on undergraduates' life more and more, how to effectively play the positiveenergy of mass communication, and reduce the negative influence, more and moreattention and attention.Mass communication is not only an important educationcarrier,but also a significant education environment factor in patriotism educationactivities of undergraduates. Mass communication is a carrier to load and deliverpatriotism education information resource which connect the subject of education anduniversity students and make them interacting.
This paper attempts from the point of view of the theory of mass communicationand environmental and the knowledge of communication to study the influence of themass communication on the undergraduates patriotism education .On the basis ofresearch on the current phenomenon,it is further to research strategies about how touse mass communication to improve the effect of patriotism education.
The article is divided into four parts, as follows:
The first part is an introduction which include analyzes the backgrounds andresearch significance, research status, the main research methods and innovations.Thesecond part elaborates the basic concepts of mass communication and patriotismeducation.At the same time,this part also elaborates that mass communicationas carrier but also as environment has its own mode of action on undergraduates'patriotism education.The third part is to study how the mass communication effect theuniversity student's patriotism education.The fourth part is to study how to use themass communication to enhance effects of patriotism education and to findcorresponding strategies.
Keywords: Mass communication;Undergraduates;Patriotism education;Effect
目 錄
第 1 章 緒論
1.1 選題背景
1.2 研究意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 現實意義
1.3 前期研究綜述
1.3.1 國內研究現狀評述
1.3.2 國外研究現狀綜述
1.4 研究的主要方法及創新之處
1.4.1 研究方法
1.4.2 創新之處
第 2 章 大眾傳媒及其對大學生愛國主義教育的作用方式
2.1 大眾傳媒概述
2.1.1 大眾傳媒的概念
2.1.2 大眾傳媒的分類
2.1.3 大眾傳媒的教育功能
2.2 大學生愛國主義教育概述
2.2.1 大學生愛國主義教育
2.2.2 影響大學生愛國主義教育效果的因素
2.3 大眾傳媒對大學生愛國主義教育的作用方式
2.3.1 作為載體的大眾傳媒對大學生愛國主義教育的作用
2.3.2 作為環境的大眾傳媒對大學生愛國主義教育的作用
第 3 章 大眾傳媒對大學生愛國主義教育效果作用的機理分析
3.1 大眾傳媒載體對大學生愛國主義教育效果影響的學理解析
3.1.1 大眾傳媒對大學生愛國主義教育影響的實質
3.1.2 大眾傳媒對大學生愛國主義教育效果影響的過程結構
3.2 大眾傳媒自身特性與大學生愛國主義教育效果的相互關聯
3.2.1 大眾傳媒的滲透性與大學生愛國主義教育
3.2.2 大眾傳媒的廣泛性與大學生愛國主義教育
3.2.3 大眾傳媒的互補性與大學生愛國主義教育
3.2.4 大眾傳媒的交互性與大學生愛國主義教育
3.3 大眾傳媒對大學生愛國主義思想要素形成的影響分析
3.3.1 大眾傳媒與大學生愛國主義認知的產生
3.3.2 大眾傳媒與大學生愛國主義情感的培養
3.3.3 大眾傳媒與大學生愛國意志的形成
3.3.4 大眾傳媒與大學生愛國行為的導入
第 4 章 科學運用大眾傳媒提升大學生愛國主義教育效果的對策
4.1 影響大學生愛國主義教育的大眾傳媒分布情況
4.1.1 社會上的大眾傳媒
4.1.2 校園里的大眾傳媒
4.1.3 家庭內的大眾傳媒
4.2 大眾傳媒在大學生愛國主義教育中的科學運用
4.2.1 科學運用大眾傳媒提升大學生課堂愛國主義教育效果
4.2.2 充分運用大眾傳媒提升大學生課外愛國主義教育效果
4.3 充分發揮大眾傳媒積極影響，限制大眾傳媒的消極影響
4.3.1 把握大眾傳媒自身弱點
4.3.2 提高教育主體對大眾傳媒的運用能力
4.3.3 提升大學生的媒介素養
結語
致謝
參考文獻
