改革開放以來，我國的綜合國力日益增加國際地位也在不斷提高。特別是21世紀以來我國已走進一個經濟全球化的世界，成為了一個世界矚目的國家。這是需要一個過渡的過程的，也需要解決一些問題。

社會在進步，世界在發展，當然，中國也在自己的努力下，擺脫了以往貧窮落后的面貌，洗刷了幾百年的民族恥辱，使中國人民也昂首挺胸的站在外國人的面前。中國人口眾多、也許是中國發展慢的重要原因，但是，人口多確實為我國發展建設提供了更多的勞動資源，更為國家的進步培養了大批人才，為我國的科學技術產業作出了重要的貢獻。
但社會的進步，把美的生態環境和地球破壞了，有人發出了這樣滴感言:"請保護我們賴以生存的家園--地球"，"保護環境人人有責......"發生這種原因也不計其數，如：
為了掙錢，把礦石加工排練出來的廢水流入河里，導致魚兒和藻類植物死亡。有的人還常問："河水為什么會變色呢？有時候是黃的，有時候是白的，有時候是紅的......，這是不是自然環境的變化呢？"我可以明確的告訴這些人："不、不是的、這是礦上的人把有毒的礦水排放在水里面了，因為礦分為許多種，排放的廢水也許多種，所以河水會不斷的變色"。有些動植物也因為吸收了這些廢水而死亡。
科技發達了，大多數的人買了小轎車、面包車、三輪車，把排放出的尾氣排放在空氣中，使空氣中的氧氣變少、二氧化碳增多，從而使人民患上許多種的疾病，所以我們出門要帶上口罩，但最基本的辦法是多種綠色植物，使氧氣含量增多。
在偏遠的山區里，有的人為了養家糊口，而砍伐森林，但他們卻不知道，這樣容易造成森林面積不斷減少、水土流失日益嚴重、更會造成土壤退化，土地肥力下降。這樣在大暴雨的天氣中，洪水就可以無情的破壞農村耕地、村莊，如："2010年欒川7.24特大洪水、縣城部分街道被淹、伊河上游潭頭湯營大橋垮塌造成幾十人死亡，幾億元的財產損失......。"這些沉痛教訓不能不引起我們的高度重視，但仍然有一些人不能從中吸取教訓，陡坡墾殖，毀林開荒依然存在。我們應該呼吁社會：應盡快落實國家退耕還林、還草政策，使我們生態環境進入良性循環狀態，讓我們的水更清、天更藍，人口、資源、環境更協調。
經濟發展不能以破壞環境為代價，人與自然要和諧相處，人們在利用生態資源時既要考慮經濟效益、又要考慮生態效益。作為我們新時期的青少年既要做環境保護的宣傳者，又要做環境保護的參與者，從身邊做起、從自身做起，每天節約一張紙、節省一粒糧，就能為節約和合理利用資源做一份貢獻，人人都有這方面的意識，我們的生態環境將更加美好，人口、資源、環境的壓力就會更小。
\\(輔導教師：楊文獻\\) \\(接上頁\\)這種產學一體化的人才培養模式，是實現旅游人才培養目標的重要途徑。
（四）深挖湘西民族文化內涵，培養具有區域特色的旅游人才
一個國家和地區的特色旅游一般都具有較強的壟斷性，它是長期積淀的結果，很難被復制和移植，是旅游目的地發展旅游業的首要依托條件，具有很高的潛在經濟價值。充分挖掘大湘西獨特而豐富的旅游資源和獨特的民族民俗文化，是實現大湘西文化產業與旅游產業共贏發展的具體途徑。
所以，區域內的高職旅游專業建設一是要抓好課程課程體系的開發與建設，二是要為民族文化對外宣傳的做好準備。課程體系的開發，除了注重培養旅游人才的專業技能外，還要注重旅游人才的人文素養的提高及民族自豪感的培養。在專業建設過程中，民俗文化課程建設必須堅持深挖民族文化內涵，借助多種手段發掘和發揚民俗本土文化。如請本土民間藝人、名人來校做講座或進行民俗藝術的展示，以培養學生對深厚民族文化的熱愛之情；積極開展民俗文化知識競賽，開展唱民歌、山歌的競賽活動，積極營造濃厚的民族文化氛圍；采用讓學生"走出去"的形式，學生直接參與區域內的各種文化民族活動，在現場感受民間文化的藝術魅力。只有在培養學生的專業技能的同時加強學生文化內涵的提升，才能培養出具有本土特色的高級旅游人才。
為了更好向國內國際傳播區域民族文化，增強大湘西旅游地的吸引力，課程體系中應加強外語課程尤其是韓語和日語的課程設置。良好的外語口語表達能力，可以將我們精深的民族文化生動形象地傳遞給客人，為增強旅游目的地的吸引力發揮積極的作用。從近幾年年大湘西區域的入境游客客源地來看，韓國、日本穩居第一、二位，韓語和日語導游的培養顯得非常迫切。
總之，高職旅游專業建設必須面向服務區域經濟、旅游行業和旅游企業，以市場為導向，以改革創新為動力，以素質教育和崗位技能培訓為核心，以高層次人才和急需人才開發為重點，建立健全科學的人才教育培養機制，使培養的旅游人才在數量、質量、結構和布局上與大湘西旅游業發展相適應，為區域旅游業發展提供強有力的人才支撐和智力保障。只有做到與區域經濟和產業發展相適應，大湘西高職旅游教育的發展才能站在新的歷史起點上，發展之路也才會越走越寬。

參考文獻
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