摘 要

本研究運用質性研究方法，具體包括文獻資料法、理論研究法、訪談法，探討運動心理學家在針對參加重大國際賽事的國家隊進行的心理服務情況，以國家體育總局科教司為備戰 2004 年雅典奧運會聘請的心理專家組成員為訪談對象，研究內容涉及心理干預的內容、心理干預的過程、基本的工作模式與狀態、應該具備的職業素質和倫理修養以及他們各自在開展工作的過程當中所得到的社會支持。

研究發現：（1）運動心理學家心理服務工作中主要遇到的心理問題有：認知與技能學習、應激管理、運動技戰術訓練、動機問題、注意力、人際關系、團隊凝聚力、大賽中的心理應對、飲食異常、睡眠異常、運動損傷、自我意識等。運動心理學家運用心理技能類、訓練方法類、輔助手段、心理治療、心理強化、組織干預技巧（淡化處理）、用戶定向原則等方法對這些心理問題進行干預。（2）運動心理學家服務的過程主要分為任務定向和需求定向兩類，一般在觀察運動員訓練之后以個體咨詢或集體咨詢、個人訪談、進行心理訓練作為心理服務的主要過程。（3）心理服務人員得到的社會支持，主要包括：上級主管部門和運動隊管理層包括教練員、領隊和運動員的社會支持，在服務過程中 9人獲得來自上級主管部門與運動隊管理層的社會支持工作開展比較順利，有 4人沒有獲得來自運動隊管理層的社會支持，工作無法達到預期目標。（4）運動心理學家主要的工作模式有：咨詢模式、臨床模式、多學科體育科學模式和綜合管理咨詢模式。（5）重要的職業素質應包括：心理學理論知識的基礎、對運動項目的了解、需具有創新精神、親和力、信任感、靈活性、創造性、真誠、具有服務意識、熱情和敏銳的洞察力等人格特征。（6）根據實際工作經驗，運動心理學家對未來人才的培養上要注重心理的專業知識、運動實踐經驗、臨床實踐、個人交往和溝通能力及體育相關領域的知識等培養。

關鍵詞：運動心理學家；奧運會心理服務；質性研究

目 錄

第一章 緒論

1.1 研究背景與意義
1.2 研究目的

第二章 文獻研究

2.1 運動心理服務依據的主要理論
2.2 質性研究方法及其在運動心理服務研究中的應用
2.3 運動心理服務的主要模式
2.4 咨詢者的角色
2.5 重大比賽中的心理服務
2.6 運動心理服務評價方式
2.7 國內研究

第三章 研究方法

3.1 質性研究
3.2 研究對象
3.3 文獻資料法
3.4 理論研究法
3.5 本研究具體實施步驟和方法
3.6 本研究信度、效度的控制

第四章 研究結果

4.1 運動心理學家心理服務解決的主要問題、心理干預方法及干預效果
4.2 運動心理學服務的目標
4.3 運動心理學家的服務過程
4.4 基本工作模式
4.5 社會支持
4.6 職業素質和職業倫理
4.7 有關運動心理學人才培養存在的問題與建議

第五章 討論

5.1 運動心理學家心理服務主要解決的問題及心理干預方法
5.2 運動心理學家的心理服務過程及社會支持
5.3 運動心理學家心理服務的基本工作模式
5.4 運動心理學家的職業素質和職業倫理

第六章 結論

參考文獻